家族旅行などのバケイションをエンジョイした子どもたち。
どんなことに挑戦したか，何を発見したかなど，子どもたちが集まっているときに聞いてみました。
もし学んだことを子ども同士で教え合えれば素敵だな♪と夢見つつ。
さて，あらかじめ保護者から聞いて，どこに行ったとか何をしたかとか大枠は把握していたのですが，
しかし！さすがの子どもたち！見事に予想を裏切る変化球が飛んできます。
「ジュースを飲んだ！」
「お昼ご飯は違うホテルで食べた！」
特に低学年は枝葉末節な話ばかりで，聞いてもイメージが湧きません…。
キャンプでBBQをして自分で焼いたとか，
沖縄でサンゴについて勉強してきたとか，
ステージで大勢の前で緊張せずに歌えたとか，
川をカヌーで探検したら怖い所があったとか，
シュノーケルをしたら魚が大量すぎて気持ち悪かったとか，
そういう話が・・・待てど待てど，出てきません。笑
しかし根気強く聞いていくと，パズルのピースが増えていく感じで，子どもの実際の報告内容もなんとなくイメージができていきました。
話も時間を費やすと子どもが飽き始めるので，なんとなく程度の理解で，やむなく終了です。
出来事や考えを分かりやすく伝えるというのは，難しいものです。
しかし，大切なことです。
いきちかでは，このような「相手に伝わるように表現する力」も重視しています。
ところで，考えを「書く」ことは一段と複雑な処理なので，もし最初から作文などで書かせようとすると，現時点では「キャンプに行った。楽しかった。」程度で終わる可能性が高いように感じています。
だから，伝えることに苦手意識を持たないよう，今は，口頭で，自由に楽しく，思い出のピースを出してもらうことを意識しています。
そして，もしそのピースが整理できていなければ，大人が質問していくことで一緒に整理していきます。
その作業を，いきちかの日常の中で，繰り返し経験してもらう予定です。
子どもたちには夜に日記を自由に書いてもらっているのですが，書きっぷりがどう変化していくのかを密かに楽しみにしています。＾＾
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いきちか学童クラブ
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